{"id":1267,"date":"2020-11-26T10:20:44","date_gmt":"2020-11-26T09:20:44","guid":{"rendered":"http:\/\/la-maraude.fr\/site\/?page_id=1267"},"modified":"2021-01-12T21:30:49","modified_gmt":"2021-01-12T20:30:49","slug":"les-propositions","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/la-maraude.fr\/site\/les-classes-de-decouvertes\/les-propositions\/","title":{"rendered":"Projet et propositions d’activit\u00e9s"},"content":{"rendered":"

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\u00ab\u00a0En sortant de l’\u00e9cole\u00a0\u00bb<\/h3>\n

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Notre projet\u00a0 \u00ab\u00a0En sortant de l’\u00e9cole\u00a0\u00bb <\/a>pr\u00e9sente notamment l\u2019association la Maraude, les lieux, les intentions \u00e9ducatives, les contenus p\u00e9dagogiques. Nous nous appuyons sur les programmes officiels et le socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et du culture.<\/p>\n

Nous avons la volont\u00e9 de proposer des activit\u00e9s riches de d\u00e9couvertes et d\u2019apprentissages, comme de participer \u00e0 construire les citoyens et citoyennes de demain, respectueux de l’environnement.<\/p>\n

Notre fil rouge est ce qui nous entoure, ce qui est \u00e0 port\u00e9e de main, \u00e0 port\u00e9e de pied ! Aller un peu plus loin pour prendre conscience de soi, de son chez soi, mais aussi de l’autre et de l’ailleurs.<\/p>\n

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\"OLYMPUS<\/p>\n

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Cartographie des possibles<\/h3>\n

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Les possibilit\u00e9s que nous avons \u00e0 c\u0153ur de proposer \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve et chaque classe sont l\u00e0 pour cultiver l’observation, l’\u00e9merveillement, la curiosit\u00e9, la compr\u00e9hension, la cr\u00e9ativit\u00e9. Par leur p\u00e9dagogie, elles permettent l’enrichissement mutuel \u00e0 travers la richesse du collectif et la rencontre avec soi, l’autre et l’ailleurs.<\/p>\n

Nous pouvons vous inviter\u00a0 a\u0300 la de\u0301couverte des milieux naturels<\/a> qui nous entourent, comme\u00a0 a\u0300 la de\u0301couverte du monde rural<\/a> dont nous faisons partie.<\/p>\n

Chaque proposition peut-\u00eatre faite \u00e0 la demi-journ\u00e9e. Elle peut s’enrichir pour une journ\u00e9e et s’adapter \u00e0 tous les \u00e2ges. Pour chacune d’entre elle, le moment du d\u00e9part fait partie de l’activit\u00e9 : faire son sac, observer la m\u00e9t\u00e9o et\/ou l’environnement imm\u00e9diat, expliquer o\u00f9 l’on va, r\u00e9pondre aux questions, raconter une petite histoire … Pour \u00eatre pr\u00eat et curieux, avoir envie. Le moment de la cl\u00f4ture est tout aussi important.<\/p>\n

Nous souhaitons que la plupart des activit\u00e9s s’inscrive dans un fil rouge, soit coh\u00e9rente avec le reste du voyage. Nous avons la volont\u00e9 que chaque moment fasse sens.<\/p>\n

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En voici une dizaine, pr\u00e9sent\u00e9es succinctement et graphiquement :<\/h4>\n

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Immersion dans la fore\u0302t<\/a><\/p>\n

Cabanes et feu de camp<\/a><\/p>\n

La nature par les cinq sens<\/a><\/p>\n

Balade et cueillette sauvage<\/a><\/p>\n

L’eau en montagne<\/a><\/p>\n

Lecture de paysage<\/a><\/p>\n

Par les chemins d’Arrout<\/a><\/p>\n

Fabrication, cre\u0301ation et veille\u0301e en pleine nature<\/a><\/p>\n

Balade dans la nuit<\/a><\/p>\n

sans oublier<\/p>\n

la d\u00e9couverte de la mare,<\/p>\n

des jardins (botanique et potager),<\/p>\n

la rencontre avec les poules et les canards,<\/p>\n

et tout le reste ….<\/p>\n

Les rituels quotidiens<\/strong> nous semblent aussi essentiels pour garantir la r\u00e9ussite d’une classe de d\u00e9couvertes. Ils sont l\u00e0 pour tricoter les apprentissages et le collectif : se retrouver en groupe autour du \u00ab\u00a0b\u00e2ton de parole\u00a0\u00bb, remplir tous les jours son \u00ab\u00a0carnet de voyage\u00a0\u00bb, r\u00e9pondre en \u00e9quipe \u00e0 un jeu de questions et r\u00e9ponses, \u00e9couter une histoire du soir, …<\/p>\n

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Nous recherchons l’\u00e9quilibre entre apprentissages, vie quotidienne et collective …<\/h4>\n

Toute l’\u00e9quipe de la Maraude est impatiente d’inventer avec vous !<\/h4>\n

<\/h4>\n

\"OLYMPUS<\/p>\n

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